关于小孩教育的一些想法

每个小孩应该首先默认为天才来培养，坚持三年，如果天才培养效果不明，再退而求其次。

课上孩子动嘴少，课下应该多让孩子动嘴，让他/她自己把今天学到的东西讲给家长听，直到讲明白为止。不要再请什么家教，课上灌了课下灌。

输入输出缺一不可。大半人的观念仍停留在教育即输入的阶段，代代相传，教育者（家长、老师、教材编撰者）以己为限，树立权威道德，压抑输出，唯恐被后辈推翻。长此以往，时代无进步。

 

 

持续补充中。。。。

每个小孩都是天才

可惜大部分父母都心胸狭窄（似乎和受教育程度无关），虽然物质上愿意无私奉献，但精神和心理上总是不由自主的倾向于否定和控制自己的小孩，以一己喜恶，规束小孩的行为，他们内心的天才终于被压抑了。。。。

现在回想小时的一些事情，发现家长（包括各种长辈）并不比我们成熟多少，他们也是人，他们也会嫉妒我们的进步和闪光点，不能容忍太耀眼的地方，批评我们的棱角，害怕失去威信，害怕道理讲不过我们，他们也会时不时在我们面前炫耀他们的能力，以此获得高高在上的权威感。。。。。成年人就算了，对小孩子这样，十几年如一日，必须成就一个庸才。。不比他们高明多少的庸才。

 

只希望懂这个道理的父母越来越多。